Почему стоит выбрать
группу Монтессорри
группу Монтессорри
Занятия в Монтессори-группах длятся от 1,5 до 3 часов, что значительно дольше, чем в традиционных детских садах.
Длительность занятий
В отличие от традиционных занятий, которые длится 15-25 минут и строго планируются педагогом, занятия Монтессори не имеют жесткой структуры и могут быть посвящены одному делу на протяжении всего времени.
Структура занятия
В традиционных учреждениях занятие считается завершенным, когда задание выполнено. В Монтессори ребенок может не завершить задание и продолжить его на следующий день.
Завершенность процесса
В Монтессори ребенок сам выбирает вид деятельности, который актуален для него в данный момент, и занимается им столько, сколько считает нужным.
Индивидуальный подход
Ребенок может работать с разными пособиями в течение одного занятия, что способствует развитию разносторонних навыков.
Система Монтессори нацелена на обучение детей через практические действия, такие как сборка фигур из разрезанных частей, рисование предметов и решение головоломок.
Обучение через действие
Разнообразие деятельности
Жизнь в группе Монтесорри
В нашем детском саду Монтессори мы уважаем уникальность каждого малыша, предлагая свободу выбора и самостоятельного обучения, соответствующего их интересам и темпу развития
Группа Монтессорри
Когда ваш ребенок переходит в другую группу что он умеет?
Чему учат в Монтессори?
Чему учат в Монтессори?
Игры Монтессори фокусируются на сенсорике, математике, языке и практических навыках, способствуя развитию образного мышления. Дети учатся оценивать количество и объем, а также развивают когнитивные функции через игру с мелкими предметами.
Преимущества
Метод Монтессори основан на наблюдении за ребенком в естественных условиях и принятии его таким, каков он есть. Основной принцип монтессори-педагогики: подвигнуть ребенка к самовоспитанию, к самообучению, к саморазвитию. Девиз метода знаком многим: "Помоги мне сделать это самому". В группах Монтессори ребенок учится в основном самостоятельно с помощью специально разработанной окружающей среды - Монтессори-материалов.
Почему система Монтессори хорошая?
Система Монтессори позволяет детям учиться в своем ритме, выбирать интересные занятия и учиться на ошибках. Это способствует самостоятельности и уважению к другим, а также помогает освоить бытовые навыки.
Чем сад Монтессори отличается от обычной группы?
Дети учатся обычным, бытовым вещам (мыть посуду, подметать пол и т.д.)
Воспитатели дают выбор ребёнку, чем он хочет заниматься в данный момент.
Воспитатели дают выбор ребёнку, чем он хочет заниматься в данный момент.
В жизни человека, ребёнка или взрослого, ничего не происходит просто так. Все желания и тревоги имеют свою причину, даже если она неочевидна или нелогична для других. У ребёнка дошкольного возраста логика чётко основана на причинно-следственных связях. Именно поэтому дети могут выдавать забавные для взрослого суждения: «Деревья качают воздух, и получается ветер» или «Все игрушки должны сидеть на одном диване, иначе они обидятся». Что делает взрослый, когда слышит такое умозаключение? Старается постепенно его развеять, объясняет истинную природу вещей. Так и в этом случае: важно понять причину нежелания ребёнка идти в сад, чтобы затем с ней работать.
Первое и самое главное правило: доверяйте ребёнку, даже самому маленькому. Даже если разум говорит вам: «А что он может понимать?» — верьте ему больше, чем словам кого-либо.Если вы замечаете в ребёнке странные для вас и для него проявления — телесные реакции, которые вы не можете объяснить, тики, страхи/ночные кошмары, нежелание идти в детский сад, оставаться с воспитателем, — значит, у него есть на то основания.
Замена воспитателя — это ситуация, которая может стать изрядным стрессом для ребёнка, особенно в случае, если он недавно начал ходить в детский сад или группу и не успел адаптироваться к новому для себя формату. При этом грамотное поведение взрослых может значительно смягчить последствия расставания с любимым воспитателем, а также привыкание к новому человеку.
Воспитатель — это значимый взрослый, замещающий родителя. От отношений с ним зависит качество адаптации в детском саду. Поэтому эмоциональное отношение ребёнка к нему крайне важно.Для начала стоит проговорить с ребёнком проблему и выяснить, что именно в поведении воспитателя вызывает негатив. Бывает, что эмоции связаны с тяжело протекающей адаптацией. В таком случае нужно выяснить причины этих сложностей.
Для пяти лет ситуация, когда ребёнок без спроса берет чужие вещи, абсолютно нормальная. Дети в таком возрасте ещё не могут полностью контролировать своё поведение и желания. У них не сформирован волевой компонент. Это не значит, что не надо обращать на это внимания. Стоит понять, что стоит за таким поведением, чтобы помочь ребёнку освоить социальные нормы.
by Sayram planeta holding
